|
L'ARA č un questionario self-report che misura lo stile di attaccamento negli adolescenti, indagando il modo in cui essi vivono i rapporti di amicizia, particolarmente importanti in questa fase dello sviluppo.
Lo strumento consente di identificare due dimensioni, ansietā ed evitamento, riconducibili ai quattro stili di attaccamento proposti dalla teoria di Bowlby: sicuro, evitante, preoccupato e disorganizzato. Esso risulta pertanto molto utile per individuare eventuali modelli disadattivi o disfun
zionali di relazione, che compromettono il benessere esistenziale dell'individuo, per le loro implicazioni a livello cognitivo, affettivo e sociale.
L'ARA rappresenta dunque una valida risorsa per psicologi, ricercatori, insegnanti, educatori e figure a vario titolo coinvolte nel lavoro con i ragazzi, per evidenziare alcuni importanti fattori alla base delle problematiche psicologiche e relazionali in adolescenza e attuare eventualmente adeguate strategie di prevenzione e di intervento.
Gl
i autori
Patrizia Vermigli, ricercatore presso l'Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR, conduce da anni ricerche sullo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale. Ha pubblicato numerosi articoli scientifici riguardanti l'influenza degli stili di attaccamento nei vari ambiti
Giuliano Barbabella, psicologo, svolge attivitā professionale e di ricerca in ambito clinico e psicoterapeutico. Ha condotto, in collaborazione con le altre due autrici, un lavoro di ricerca sui comportam
enti a rischio negli adolescenti.
Strumenti per il lavoro psicosociale ed educativo
|
