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Leggere per comprendere. Un intervento inclusivo nei contesti formativi Autori e curatori: Francesca Santulli , Melissa Scagnelli Collana: Pratiche comportamentali e cognitive Temi: Psicopatologie e tecniche per l'intervento clinico - Disturbi dell'apprendimento Livello: Textbook, strumenti didattici. Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti Pubblicato da: Franco Angeli I disturbi della lettura sono un tema ampiamente dibattuto, sia nella prospettiva scientifica sia per la loro valenza sociale. Da un lato, la ricerca, andando oltre la mera definizione sintomatica della dislessia, indaga le sue basi neurobiologiche e genetiche; dall'altro, il riferimento al paradigma dell'ICF consente di utilizzare il modello bio-psico-sociale della disabilitą per focalizzarsi sulle caratteristiche individuali e sulla loro interazione con l'ambiente. Nel contesto formativo č fondamentale perseguire l'inclusione creando un ambiente malleabile, che si modifica per poter includer e tutte le varietą. In prospettiva inclusiva, l'esperienza e la ricerca presentate in questo volume mirano a dare una risposta ai bisogni dell'adulto, e in particolare dello studente universitario, che si trova quotidianamente ad affrontare compiti di lettura e comprensione. Partendo dalle premesse teoriche, l'attenzione si focalizza sulla modalitą di lettura silente e sulla comprensione del testo, anche in presenza di disturbo; viene quindi descritto e valutato un corso, denominato SuperReading, finalizzato a sviluppare strategie di lettura pił efficaci, dalla tarda adolescenza all'etą adulta: se ne analizzano i fondamenti teorici, si illustrano la sua struttura e i suoi aspetti pił significativi, vengono commentati i risultati. Al di lą della valenza operativa, le caratteristiche e i risultati del corso inducono a riflettere pił in generale sulle scelte didattiche, oltre a suggerire una pił attenta valutazione dei modelli teorici, che spesso trascurano la modalitą silente di lettura e il car attere testuale e pragmatico della comprensione, fondata sicuramente su unitą ben pił estese delle singole parole. | |
| Scheda creata Venerdi' 8 febbraio 2019 | |
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Dati aggiornati a luglio 2020
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