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Il Progetto individuale dal profilo di funzionamento su base ICF al PEI Sottotitolo: Le innovazioni in materia di inclusione scolastica Autori: De Caris Marco; Cottini Lucio Editore: Giunti EDU Collana: Guide psicopedagogiche Titoli correlati Kit Disabilità intellettive 66168A Kit Disabilità intellettive Cartaceo 07-02-2018 Universal Design for Learning e curricolo inclusivo 78043G Universal Design for Learning e curricolo inclusivo Cartaceo 17-07-2019 Fra normalità e disabilità intellettiva lieve: come intervenire 75699T Fra normalità e disabilità intellettiva lieve: come intervenire Cartaceo 02-10-2019 La Guida in chiave operativa accompagna tutti i docenti nell’applicazione delle novità dei D. Lgs 66/2017 e 96/2019, nell’ambito dei quali il Progetto Individuale è inteso come espressione di una nuova interpretazione della disabilità, vista come complessa interazione tra condizioni di salute e fattori contestuali. All’interno di questo quadro normativo si potenzia il ruolo del PEI, parte integrante del Progetto Individuale, trasformandolo in uno degli elementi fondamentali per la realizzazione concreta e operativa del progetto di vita degli studenti con disabilità. In particolare viene data evidenza a come il PEI venga progettato a partire dal Profilo di Funzionamento, costruito sul modello ICF e ICF-CY. Passo dopo passo, viene descritto l’iter operativo da seguire per recepire le ultime novità: dalla richiesta di accertamento della disabilità da parte della famiglia fino alla stesura del Profilo di Funzionamento su base ICF e del PEI stesso. Gli Autori, da anni impegnati su questi temi, forniscono le direttrici funzionali a organizzare piani di lavoro rivolti all’inclusione, tenendo conto della complessità degli elementi personali e contestuali degli allievi e presentando possibili strategie operative per progettare attività didattiche e strutturare spazi e tempi di lavoro a scuola. | |
| Scheda creata Martedi' 11 febbraio 2020 | |
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