Il volume inquadra il tema della lettura e descrive le caratteristiche essenziali del processo di comprensione con particolare attenzione alle modalità e alle difficoltà di apprendimento Affronta, inoltre, il problema dell'osservazione e della valutazione del processo di comprensione, esemplificando e discutendo le metodologie per realizzare e utilizzare sia prove e attività di verifica sia modalità di sostegno all'autovalutazione da parte degli allievi In questo contesto vengono proposti esempi di rilevazione generalizzata delle capacità di comprensione | |
La collana Scuolafacendo didattica mater | |
Scuala facendo didattica delle materie |
I libri dell'editore Carocci (N.I.S)
Gli scaffali di Scienze sociali I libri di Educare - Scuola - famiglia... |
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