La collana I problemi dell'educazione | |
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La ricerca-azione (R-A), rappresenta una vera e propria rivoluzione epistemologica nell'ambito delle scienze antroposociali, poiché riconosce la centralità dell'interazione, della sensibilità e dell'implicazione umana nel processo della conoscenza La tesi di questo libro sviluppa le conseguenze contemporanee di questo modo di fare ricerca La ricerca-azione mira a sovvertire ogni chiusura euristica e disciplinare, richiama la teoria dell'ascolto sensibile nelle scienze umane e si rivela essere un metodo pertinente per co-produrre del senso insieme a coloro che si rifutano di essere spossessati della propria esistenza concreta, economica, sociale, culturale e simbolica | |
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