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SORECA - SARTOR
Nella terra di nessuno
SORECA - SARTOR, Nella terra di nessuno
Autore:
SORECA - SARTOR
Titolo:
Nella terra di nessuno
Descrizione:
Per una mistagogia con i ragazzi Prefazione di Ubaldo Montisci
Editore:
EDB Dehoniane
Data di edizione:
luglio 2017
Pagine:
164
Dimensioni cm.:
14x21,5
ISBN13:
9788810621608
Codice:
296730
Collana:
Fede e annuncio 0
Prezzo:
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Dati aggiornati a luglio 2017
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Lingua
Italiano
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SORECA - SARTOR, Nella terra di nessuno, EDB in campedel.it
Descrizione
Gli orientamenti nazionali CEI per l’annuncio e la catechesi «Incontriamo Gesù» (2014) invitano a considerare la mistagogia come un punto di riferimento per riqualificare la cura pastorale di preadolescenti e adolescenti. Finora tale riferimento è stato coniugato prevalentemente a partire dall’ispirazione catecumenale dei cammini di iniziazione cristiana e quindi in prospettiva catechetico-sacramentale. Manca quasi del tutto una adeguata prospettiva catechetico-pedagogica (e in assenza di tale approfondimento taluni suppongono che le istanze educative e quelle sacramentali si elidano). Il volume cerca anzitutto di colmare il vuoto nella ricerca relativamente alla dimensione catechetico-pedagogica e propone come tesi che i due indirizzi (educativo e sacramentale) non siano contrapposti ma si richiamino e si completino a vicenda. Alla luce di questa intuizione sintetica, esamina alcune proposte esistenti e suggerisce piste praticabile per la costruzione di un progetto pastorale di mistagogia con i ragazzi.

sommario
I. Uno sguardo all’adolescenza.
1. Risignificare l’adolescenza: una visione integrale.
2. L’adolescenza: essere-per-il-senso.
3. Promuovere la ricerca di senso nell’adolescenza.
4. Sintesi e rilancio.

II. La mistagogia: intuizioni e sfide.
1. Elementi dalla storia.
2. Prospettive magisteriali.
3. Riflessioni italiane recenti.
4. Sintesi e rilancio.

III. Una prospettiva di lavoro.
1. Il nodo teologico-pastorale.
 2. I punti di non ritorno.
3. Le attenzioni pedagogiche fondamentali.
4. Sintesi e rilancio. I

V. Alcune scelte strategiche.
1. Dalle buone pratiche: acquisizioni e interrogativi.
2. I luoghi fondamentali dell’itinerario mistagogico.
3. Le scelte per un itinerario mistagogico con gli adolescenti.
Conclusione.
 Bibliografia.
Scheda creata Mercoledi' 19 luglio 2017
La collana Fede e annuncio

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