Professionisti al Vostro servizio
Libreria Editrice
Campedel
Campedel
TUFFANELLI LUIGI
La gestione della classe
Autore:
TUFFANELLI LUIGI
Titolo:
La gestione della classe
Descrizione:
autorappresentazione, autocontrollo, comunicazione e progettualità
Editore:
Erickson
Data di edizione:
febbraio 2011
Pagine:
223
Dimensioni cm.:
24x17
ISBN13:
9788861377813
Codice:
313610
Collana:
Le guide Erickson 0
Prezzo:
Disponibilità:
* Offerta valida 30 giorni (fino ad esaurimento scorte)
€ 20.00. Nostra offerta con sconto 15%: € 17.00 *
disponibile
Dati aggiornati a febbraio 2011
1 - 37 0
Lingua
Italiano
Allegati:
?
Modalità, tempi e costi di consegna
| Descrizione | |
|
La gestione della classe Autorappresentazione, autocontrollo, comunicazione e progettualità Luigi Tuffanelli, Dario Ianes Pubblicato da: Erickson Collana: Le guide Erickson Utile e operativo volume per gli insegnanti che desiderano gestire al meglio le loro classi, i rapporti con gli studenti e con i colleghi. Si fanno molti discorsi sulla scuola, pochi sul mestiere di insegnante. Come si gestisce una classe? Fra alunni che cambiano, nuovi bisogni e riforme mai fatte o malfatte, la questione è più che mai complessa. Il lavoro dell’insegnante Prendendo spunto da un dialogo fra tre insegnanti con identità e punti di vista differenti, il libro analizza le variabili cruciali del lavoro di docente, e propone strumenti di riflessione e schede di autovalutazione e di lavoro che gli insegnanti potranno utilizzare per imparare a giudicare in modo obiettivo il proprio modo di rapportarsi con gli studenti e con i colleghi, per implementare le capacità di comunicazione dentro e fuori la scuola, per migliorare l'autocontrollo e per sviluppare le abilità di programmazione. In particolare, i temi affrontati nel manuale sono il ruolo e la responsabilità sociale dell'insegnante, i problemi di stress e di autostima, l'autorevolezza, la programmazione e i diversi modi di fare lezione, le dinamiche di classe e le strategie per governarle, i saperi, le abilità e le competenze, la valutazione degli studenti e le relazioni che strutturano la funzione docente. Tre diverse prospettive Il dialogo iniziale fra i tre docenti, un giovane supplente, un'insegnante progressista e un professore di filosofia che ha perso l'entusiasmo per il suo lavoro, permette di dare voce a tre diverse prospettive, che nel testo vengono riprese e approfondite con strumenti di lettura delle più svariate situazioni e l'indicazione di possibili strategie di cambiamento e intervento. Argomento Scuola e professione insegnante Collaborare Scuola e professione insegnante Progettare Scuola e professione insegnante Gestire la classe e i gruppi Scuola e professione insegnante Includere Scuola e professione insegnante Gestire le relazioni Libro Premessa L’autorappresentazione professionale. Dove si discute del ruolo e della responsabilità sociale dell’insegnante L’autocontrollo. Dove si cercano soluzioni ai problemi di stress e autostima La comunicazione. Dove si riflette sull’autorevolezza dell’insegnante e su come agire per ottenerla La progettualità. Dove si parla di programmazione e dei diversi modi di fare lezione La gestione. Dove si analizzano le dinamiche di classe e le strategie per governarle La materia di insegnamento. Dove si dibatte su saperi, abilità e competenze La valutazione. Dove si confrontano modi diversi di valutare Le relazioni. Dove si parla dei rapporti che intessono la funzione docente Consigliato Libreria Campedel professionisti al vostro servizio Acquista: info@campedel.it | |
| Scheda creata Sabato 20 luglio 2019 | |
| La collana Le guide Erickson | |
| Le Guide Erickson: conoscere, intervenire, riflettere e collaborare |
Guarda anche I libri dell'editore Erickson Gli scaffali di Scienze sociali I libri di Psicologia - Psicoanalisi I libri di Pedagogia Didattica autismo |
© Libreria Campedèl - Piazza dei Martiri,27/d - 32100 Belluno telefono +39.0437.943153 fax +39.0437.956904 e-mail info@campedel.it |