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SIMONE
La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra ve
SIMONE, La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra ve
Autore:
SIMONE
Titolo:
La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra ve
Descrizione:
Manuale per tutte le classi di concorso per una progettazione didattica efficace della prova orale
Editore:
Simone
Data di edizione:
luglio 2021
Pagine:
377
Dimensioni cm.:
17x24
ISBN13:
9788891429483
Codice:
335345
Collana:
In cattedra Concorsi scuola 0
Prezzo:
Disponibilità:
* Offerta valida 30 giorni (fino ad esaurimento scorte)
€ 26.60
PRODOTTO ESAURITO: non disponibile
Dati aggiornati a luglio 2021
0 - 127 0
Lingua
Italiano
Allegati:
Estensione on line
Non disponibile
NON DISPONIBILE

SIMONE, La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra, Simone in campedel.it
Descrizione
La Prova Orale del Nuovo Concorso a Cattedra – Manuale – 526/D
Pubblicato da Simone
Collana: In cattedra concorsi scuola

Manuale per tutte le classi di concorso per una progettazione didattica efficace della prova orale – Macro e micro progettazione – Programmazione didattica – Come strutturare un’attività didattica per la prova orale – Competenze linguistiche (Inglese) – Competenze informatiche – Glossario essenziale – Tracce ufficiali di lezioni simulate e domande del colloquio – con Espansioni online

Edizione: 2021

Il manuale La prova orale del nuovo concorso a cattedra comprende le nozioni teoriche di progettazione e programmazione didattica nonché tracce ed esempi di lezioni simulate e domande tipo, importanti per affrontare con consapevolezza il colloquio orale del concorso docenti.
Il testo per il concorso scuola è strutturato in tre parti:
– Parte Prima La progettazione educativo-didattica dove si affrontano tematiche concernenti la macro e micro progettazione delle attività didattiche, al fine di inquadrare la programmazione didattica all’interno di quei binari «normativi» (Indicazioni nazionali, Linee guida, PTOF, curricolo obbligatorio, unità di apprendimento etc.) che è necessario padroneggiare per una corretta progettazione delle attività didattiche in vista della prova orale;
– Parte Seconda La prova orale: qui si passa ad illustrare la progettazione di quella che nei precedenti concorsi era chiamata lezione simulata, ossia di quella particolare attività di progettazione didattica oggetto del colloquio, che tenga conto dell’illustrazione delle scelte contenutistiche, didattiche e metodologiche compiute e di esempi di utilizzo pratico delle TIC. Conclude la trattazione, oltre a una selezione delle tracce ufficiali delle prove orali dei concorsi 2016 e 2018, una sintetica guida all’uso di PowerPoint funzionale alla realizzazione di una presentazione con slide della lezione simulata.
Un modello personalizzabile in PowerPoint è disponibile i n espansione online, oltre a una serie di esempi di lezioni simulate svolte per vari tipi di classi di concorso;
– Parte Terza L’accertamento delle competenze linguistiche e informatiche durante il colloquio: dove vengono presentate, oltre ad alcune brevi schede grammaticali per il ripasso della lingua inglese, alcune delle domande rivolte dalle Commissioni in sede di colloquio con le relative risposte in inglese. Analogamente per le competenze informatiche: anche in questo caso, oltre a brevi schede d i ripasso delle principali funzionalità del PC e dei software per la scuola, è riportata una selezione delle domande ufficiali.
Completa il libro un Glossario essenziale del lessico pedagogico-scolastico, che deve essere conosciuto dal candidato per impostare una progettazione didattica efficace e finalizzata agli obiettivi previsti dagli ordinamenti didattici.
Per come è strutturato il testo La prova orale del nuovo concorso a cattedra risulta, dunque, uno strumento di lavoro indispensabile per c hi per la prima volta si approccia alla prova orale del concorso docenti.
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Scheda creata Lunedi' 19 luglio 2021
La collana In cattedra Concorsi scuola

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