Per l'ammissione ai percorsi formativi di abilitazione all'insegnamento

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Rivolto a quanti desiderano accedere ai percorsi formativi di abilitazione all'insegnamento nella scuola dell'infanzia e che devono pertanto superare le prove di ammissione previste dalla legge sulla formazione del personale docente e dai successivi decreti attuativi. Il volume presenta in modo conciso e sistematico tutti gli aspetti (psico-pedagogici, didattici, legislativi, organizzativi) correlati all'insegnamento nella scuola dell'infanzia. Partendo dai principali aspetti dello sviluppo affettivo, psico motorio, cognitivo, morale e sociale dei bambini di età compresa tra i tre e i sei anni, il testo illustra il ruolo della scuola nella promozione delle potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento, e al tempo stesso assicurando un'effettiva eguaglianza delle opportunità educative. L'impianto curricolare e metodologico dell'attività educativa viene presentato nella sua dimensione di continuità, orizzontale e verticale. Viene fornito inoltre un sintetico ma puntuale quadro evolutivo della normativa sul primo ciclo di istruzione, dalla nascita delle scuole materne alla loro trasformazione in scuole dell'infanzia. L'ultima parte del volume contiene nozioni relative a competenze linguistiche e comprensione dei testi, considerate dalla normativa vigente come prerequisiti indispensabili per l'abilitazione all'insegnamento nelle scuole di ogni ordine e grado. Frutto di una stretta sinergia tra professionisti della scuola, in grado di trasmettere agli aspiranti insegnanti il loro bagaglio di esperienze e conoscenze, il volume ha l'obiettivo di fornire un valido strumento di studio e di consultazione per agevolarne e al tempo stesso orientarne la preparazione.

La collana Obiettivo insegnamento
	I libri dell'editore Edises Gli scaffali di Concorsi ed esami
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Data ultimo aggiornamento: Martedi' 10 aprile 2012